2020日本一区二区三区久久亚瑟::[一一91pio.com一一]在蘭州理工大學(xué)校園里，生長(zhǎng)著很多紅柳，這種其貌不揚(yáng)的植物，陪伴一代代蘭理工人扎根西北高原，獻(xiàn)身工科教育，為國(guó)家、西部培養(yǎng)工業(yè)人才。 今年秋季剛剛?cè)雽W(xué)，蘭州理工大學(xué)土木工程學(xué)院大一新生徐婧姝參與了貫穿該校百年辦學(xué)歷史的舞臺(tái)劇《紅柳長(zhǎng)歌》的配音任務(wù)，收獲滿滿。 “這是一段難忘的經(jīng)歷，十分有意義，讓我真正融入了這個(gè)有著光榮傳承的校園，扎在了這片孕育無(wú)限希望的土地上?！被匚赌嵌坞y忘的時(shí)光，徐婧姝意猶未盡。 和徐婧姝一樣，看了師生合力演出的原創(chuàng)校史舞臺(tái)劇《紅柳長(zhǎng)歌》，蘭州理工大學(xué)很多同學(xué)對(duì)學(xué)校扎根西北、為國(guó)培養(yǎng)工業(yè)人才的百年奮斗史有了深入了解，也對(duì)校園里常見(jiàn)的紅柳所蘊(yùn)含的獨(dú)特精神有了真切的感受。 “紅柳有很強(qiáng)的耐寒耐旱、耐風(fēng)沙耐鹽堿的品性，在貧瘠的土地上，它總能汲取到生長(zhǎng)所需的養(yǎng)分，頑強(qiáng)生長(zhǎng)，擎起綠色的希望?！?021級(jí)學(xué)生孟守洮感動(dòng)地說(shuō)，看了這部劇，深刻感受到紅柳正是學(xué)校辦學(xué)精神的生動(dòng)寫(xiě)照。 應(yīng)實(shí)業(yè)救國(guó)而生，蘭州理工大學(xué)1919年建校，開(kāi)創(chuàng)了甘肅工業(yè)教育的先河。100多年來(lái)，伴隨國(guó)家民族命運(yùn)跌宕，該校歷經(jīng)內(nèi)亂、外敵入侵、“三線”建設(shè)等重大歷史進(jìn)程，數(shù)遷校址、多次易名，仍堅(jiān)持辦學(xué)，成長(zhǎng)為我國(guó)西部工業(yè)教育的重鎮(zhèn)。 如何讓這所為我國(guó)西部工業(yè)建設(shè)作出重要貢獻(xiàn)的百年老校積淀的精神特質(zhì)一代代傳承下去，讓新時(shí)代全校師生厚植家國(guó)情懷，將人生價(jià)值和國(guó)家民族命運(yùn)緊密結(jié)合，奮進(jìn)新時(shí)代，成為蘭州理工大學(xué)黨委重點(diǎn)謀劃的校園文化工程和“大思政”建設(shè)項(xiàng)目。 去年3月，在學(xué)校大力支持下，由校團(tuán)委組織實(shí)施，《紅柳長(zhǎng)歌》舞臺(tái)劇創(chuàng)作工作全面啟動(dòng)。短短兩個(gè)月時(shí)間，劇組深入各院系各部門(mén)，集中采訪典型人物和故事，經(jīng)過(guò)多次打磨形成劇本，5月正式招募演員，進(jìn)入排練階段。 聽(tīng)到《紅柳長(zhǎng)歌》招募演員的消息，27歲的能源與動(dòng)力工程學(xué)院研究生李雅煒第一時(shí)間報(bào)了名。“本碩都在這里度過(guò)，對(duì)這里的一草一木都很熟悉，更想知道這個(gè)校園百年來(lái)可歌可泣的往事?！?李雅煒飾演的是新中國(guó)成立后規(guī)劃設(shè)計(jì)新校園的老師。在那個(gè)激情燃燒的歲月，師生發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，克服種種困難在一張白紙上繪藍(lán)圖，戰(zhàn)風(fēng)沙斗嚴(yán)寒，建成新校園，學(xué)校成功邁入發(fā)展新階段。 電氣工程與信息工程學(xué)院輔導(dǎo)員成晨也應(yīng)招加入劇組，飾演20世紀(jì)60年代清華畢業(yè)后毅然扎根西北、在焊接領(lǐng)域成就卓著、被稱為“亞洲焊王”的原甘肅工業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)陳劍虹。 “作為80年代的校長(zhǎng)，他下功夫落實(shí)和完善教師發(fā)展政策，建立健全本科教育制度，推動(dòng)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，為學(xué)校發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。”為了演好這位在專業(yè)領(lǐng)域和學(xué)校管理上都有突出貢獻(xiàn)的老專家，成晨在熟悉劇本之外，還深入了解陳劍虹的故事，表演中更是全情投入，“就怕不能再現(xiàn)老校長(zhǎng)的愛(ài)校愛(ài)生之情”。 退休多年后，因?yàn)椤都t柳長(zhǎng)歌》，老教師齊偉建也回到了校園。他飾演的是我國(guó)流體物理學(xué)領(lǐng)域知名專家，為蘭州理工大學(xué)相關(guān)專業(yè)建設(shè)作出重要貢獻(xiàn)的胡文瑞院士。為了演好胡文瑞，齊偉建深入研究劇本，查閱大量資料，在表演上下了很多功夫。 “胡院士手把手地教年輕教師提煉科學(xué)問(wèn)題，撰寫(xiě)科研項(xiàng)目書(shū)，全心全意指導(dǎo)師生開(kāi)展科研創(chuàng)新，為學(xué)校的科研工作和學(xué)科建設(shè)付出了很多，令人感動(dòng)?！饼R偉建說(shuō)，正是以胡院士為代表的一代代品德高尚、學(xué)術(shù)高深的學(xué)者的上下求索和默默奉獻(xiàn)，積淀形成了不怕困難、苦中作樂(lè)、向陽(yáng)而生的紅柳精神，成為全校師生寶貴的精神財(cái)富。 “《紅柳長(zhǎng)歌》劇組有200多名演員，他們來(lái)自各個(gè)學(xué)院、部門(mén)，有退休教師、專業(yè)老師、輔導(dǎo)員，也有在讀的本科生、研究生，很少有人有表演經(jīng)驗(yàn)，可在排練的幾個(gè)月里，大伙兒沒(méi)有一個(gè)人叫苦喊累，都是用心用情參與其中?！碧m州理工大學(xué)團(tuán)委副書(shū)記王文霞說(shuō)。 深秋時(shí)節(jié)，蘭州理工大學(xué)甲子山上紅柳似火，伴隨著新生的到來(lái)，《紅柳長(zhǎng)歌》唱響了歷經(jīng)百年滄桑巨變的校園。全劇由“序”“求索”“奮進(jìn)”“遠(yuǎn)航”和“尾聲”5個(gè)篇章組成，以講述、歌、舞、情景表演、話劇表演、音樂(lè)劇表演、時(shí)空對(duì)話等多種藝術(shù)手段，全景式展現(xiàn)了學(xué)校艱苦創(chuàng)業(yè)的發(fā)展歷程，講述了百年學(xué)府立德樹(shù)人的難忘瞬間和感人故事。一搬上舞臺(tái)，就受到了師生追捧。 “藏在校史館中的檔案在舞臺(tái)上變成了一個(gè)個(gè)鮮活的故事，讓我們對(duì)紅柳精神有了更加深刻的理解，我們要繼承先輩遺志，繼續(xù)弘揚(yáng)紅柳精神，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量?！鼻嗄杲處熗踅鹬φf(shuō)。 成晨的演出受到學(xué)生的廣泛好評(píng)，很多人還將他的劇照發(fā)在朋友圈，獲得很多學(xué)生的點(diǎn)贊。在之后的學(xué)生例會(huì)上，他還分享自己在排練和表演中的感受，引發(fā)廣泛共鳴。 “這是一堂生動(dòng)的思政課，前輩們?cè)谄D苦的環(huán)境中取得了卓越的成就，為國(guó)家培養(yǎng)了急需的工業(yè)人才，實(shí)現(xiàn)了寶貴的人生價(jià)值，這些真實(shí)往事激勵(lì)著每一個(gè)在校大學(xué)生。”成晨說(shuō)。 在齊偉建看來(lái)，通過(guò)舞臺(tái)藝術(shù)的形式，能生動(dòng)反映建校100多年來(lái)，歷代先賢就像挺立在西部荒原和風(fēng)沙線上的紅柳，篳路藍(lán)縷、克勤克儉、艱苦自立、玉汝于成，傳承愛(ài)國(guó)主義精神，高揚(yáng)理想信念，為國(guó)家培育出一批又一批工業(yè)人才。這種精神品質(zhì)已經(jīng)成為校園文化的重要組成部分，將持續(xù)滋養(yǎng)師生的精神世界。 “紅柳精神是學(xué)校百年歷史積淀的寶貴精神內(nèi)核，《紅柳長(zhǎng)歌》舞臺(tái)劇是一堂生動(dòng)精彩的校史教育課，也是一次美育實(shí)踐的全新探索，更是一堂深刻的思政大課，有助于培育師生的家國(guó)情懷和奮斗精神，必將助推全校上下奮力譜寫(xiě)新時(shí)代立德樹(shù)人新篇章?！碧m州理工大學(xué)黨委書(shū)記趙立香說(shuō)。 趙立香表示，將聚焦鍛造強(qiáng)大思政引領(lǐng)力，不斷豐富形式和內(nèi)涵，讓“紅柳”弦歌不斷，重塑再造新時(shí)代的紅柳精神，構(gòu)建全校師生共有精神家園，激勵(lì)師生志存高遠(yuǎn)、自信自強(qiáng)、再建新功。
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